Лабораторная работа № 5
Тема: ЭС-06-1
Цель: Провести статистический анализ, описать как целостную систему, выявить функциональную зависимость касательно обьекта изучения – ЭС 06-1" /> Лабораторная работа № 5
Тема: ЭС-06-1
Цель: Провести статистический анализ, описать как целостную систему, выявить функциональную зависимость касательно обьекта изучения – ЭС 06-1" />

Авторизация

Рубрики блога


Рекомендуем



Последние комментарии

Облако тегов


Устами великих

"Странный этот мир, где двое смотрят на одно и то же, а видят полностью противоположное." © Агата Кристи

Мы Вконтакте

Креатив В постах этой рубрики хвалебные оды всевозможным творческим проявлениям и неординарному видению мира, необычным идеям и проявлениям своего я, которые приковывают внимание.
27
Ноя

ЕС-06-1 (статья -характеристика)

рейтинг материал 5.0 (1) | количество просмотров 1179 | количество коментариев 1
Лабораторная работа № 5

Тема: ЭС-06-1
Цель: Провести статистический анализ, описать как целостную систему, выявить функциональную зависимость касательно обьекта изучения – ЭС 06-1
Лабораторная работа № 5

Тема: ЭС-06-1
Цель: Провести статистический анализ, описать как целостную систему, выявить функциональную зависимость касательно обьекта изучения – ЭС 06-1

Определение: ЭС-06-1 – объектно-ориентированный организм, с понедельника по пятницу проживающий по адресу Карла Маркса 35, состоящий из 22 элементов. Цель существования которого получение систематизированных знаний и изучение методологий и инструментария для анализа статистических данных.

Структурный анализПоверхностный анализ показал что это средне статистическая группа, которая, казалось бы, ничем не выделяется среди других себе подобных. Более детальное ознакомление, развеяло этот миф. В группе можно выделить вполне типичные структурные элементы. Присутствует небольшая доля студентов, которым более легко дается усвоение знаний, но как показывает практика, они не всегда этим пользуются. Довольно большая доля студентов, добивающихся львиной доли успеха благодаря титаническому усердию. Умеренная доля пофигистов… Интересным показалось наличие доли студентов-мечтателей, примечательных тем что за все пять лет вхождения в взрослую жизнь вместе с универом, они не огрубели под давлением социальных норм и не утратили своего особого взгляда на мир, это поневоле вызывает уважение…
Отдельно в группе можно выделить куратора, которая в нужные моменты мотивирует, когда можно пряником или когда нужно кнутом, беспокоится как о каждом индивидуально, так и о группе в целом, поможет как советом так и делом.

При наблюдении структурных долей в динамике, можно выделить структурные сдвиги, а также дать пояснение их причин. В данном случае структурные сдвиги наблюдаются, при чем, причиной, которых есть как качественные, так и количественные колебания.

В динамике за все пять лет, не смотря на наличие, как экспорта, так и импорта, сальдо студентов положительное. При сглаживании данных, наблюдается ярко выраженная тенденция на повышение темпов прироста количества студентов

Функциональные связи. По итогам экспертной оценки, в группе не смотря на присутствие индивидуализма и уникальных качествах каждого студента (E), наблюдается функциональная связь, которая помогла преодолеть многие трудности возникающие на их пути. Связь выражается через такие влияющие факторы как альтруизм (A), взаимопомощь и взаимоподдержка (V), а также наличие дружбы (D).
На основе экспериментально полученных данных, с помощью метода наименьших квадратов, была получена такая линейная модель:

Y(Успех)=1,5A+2V+5D+∑E

Коэффициент детерминации равен приблизительно 70 процентам, а t-статистика в пределах нормы.

В качестве заключения, можно сказать, что ЭС-06-1 – это большая и очень дружная семья, где абсолютно разных оттенков личности уживаются и взаимодействуют ВМЕСТЕ для общего блага и развития.

Автор работы:

Сознательный гражданин прагматического государства Статистика
Нася yo crazy, man! wacko Спам
написал(а)
28 Ноя 2010
в 21:38
+1

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]